domingo, 28 de fevereiro de 2010

Quiz - Área de Atuação - Daniele Hypólito

Este quiz nos põe em contato com áreas em que Daniele Hypólito, Vanessa Feliciano, Ana Carolina e Cecília Meireles foram destaques.


Use as setas de scroll, localizadas à direita, para ver a resposta.
A resposta certa é :
Ginástica Artística, xadrez, música e literatura



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Quiz - Área de Atuação - Henrique Mecking

Não será difícil saber qual a área de atuação de Henrique Mecking (Mequinho), Giovanni Vescovi, Alexandr Fier e Jaime Sunye Neto.


Use as setas de scroll, localizadas à direita, para ver a resposta.
A resposta certa é :
Xadrez



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Enquete - Cultura de Paz - Dario Lostado

Todos querem a paz, mas não basta querê-la, é necessário saber como contribuir para o desenvolvimento de uma cultura de paz.



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quarta-feira, 24 de fevereiro de 2010

Entendendo o Conhecimento - Conhecimento Acumulado

A Teia da Vida, tudo está ligado, nada está isolado. Esta é uma visão “si ne qua non” (sem o (a) qual não pode ser – vem do latim) para caminharmos com mais facilidade na “estrada da vida”. Este conhecimento nos livra de muitos incômodos. Portanto, para compreendermos melhor que o conhecimento que temos não nasceu de uma hora para outra e que não somos os únicos responsáveis por eles, vamos fazer algumas reflexões com os aforismos a seguir :


"Se fui capaz de ver mais longe, é porque me apoiei nos ombros de gigantes." (atrib. a Isaac Newton)

"Os cientistas não dependem das idéias de nenhum homem em particular, mas da sabedoria acumulada de milhares de homens." (atrib. a Ernest Rutherford)


Pense nisso. Boa reflexão !


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Entendendo o Conhecimento – Índice

Entendendo o Conhecimento

Aprendizagem – Processos

Sala dos Professores
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Saiba como Jogar Sokoban

O objetivo do jogo é que o jogador empurre as caixas colocando-as nos espaços destinados a elas. Para isso, o jogador deve encontrar a ordem e o caminho corretos para empurrar cada caixa, caso contrário, as caixas não serão guardadas nos locais destinados.

- Alguns Aspectos Interessantes do Sokoban

1) Desenvolve, entre outras, as capacidades de :

1.1) Tratamento da Informação.

1.2) Varredura Visual (percepção visual).

1.3) Memória Visual.

1.4) Concentração.

1.5) Aplicação dos Conectivos Lógicos.

1.6) Lógica de Fluxo (Logística) – Fantástica essa característica do jogo !


Depois de tomar conhecimento das características e dos benefícios do Sokoban, nada melhor do que ir para as nossas Salas de Jogos de Sokoban para se divertir e desenvolver o seu jogo !

Sala de Jogos – Sokoban – Push

Sala de Jogos – Sokoban – Fill Up

Sala de Jogos – Sokoban – Barney´s Boxes

Sala de Jogos – Sokoban – Island

Sala de Jogos – Sokoban – Zigmond III


Bom Jogo !


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Sokoban

Saiba como Jogar

Jogos e Aprendizagem


Informações Complementares :

Sokoban – Wikipedia (em inglês)
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Saiba como Jogar Campo Minado

- O Jogo – Onde Encontrá-lo ?

Aqueles que usam o sistema operacional Windows, nas suas diversas versões, têm instalado em seus computadores o jogo Campo Minado (minesweeper) e é possível encontrá-lo na pasta Jogos. Porém, este mesmo jogo apresenta-se em várias versões possíveis de serem jogadas online ou baixadas nos sites de download.


- Características do “Tabuleiro” e Objetivo do Jogo

O jogo Campo Minado pode ser jogado em níveis de dificuldade diferentes e o número de casa do “tabuleiro” aumenta com o aumento do nível em que é jogado. No “tabuleiro” são mostrados o número de minas (bombas) e o tempo decorrido do jogo.

O objetivo é descobrir as casas em que estão as minas e assinalá-las com uma bandeira Tal sinalização pode ser feita, dependendo da versão, clicando com o botão direito do mouse ou clicando (control)+botão esquerdo do mouse.


- Saiba como Jogar Campo Minado

1) Escolher o nível e clicar em uma das casas do “tabuleiro”. Feito isso, se a casa clicada contiver uma mina, todas as minas irão explodir e o jogo terminará sem que o jogador tenha tido sucesso. Porém, se tal casa não contiver uma mina, irá aparecer um número nela ou um conjunto de diversas casas com números. Esses números indicam quantas minas existem nas casas adjacentes (imediatamente ao lado) das casas em que eles aparecem.

2) Portanto, esses números são informações importantes para o jogador encontrar as minas no “tabuleiro”. A integração dessas informações é o que deve fazer o jogador para poder ter sucesso no jogo.

3) O jogo termina quando o jogador encontra e sinaliza corretamente todas as minas ou quando ele clica numa casa que contém uma mina. No primeiro caso o jogador teve êxito no jogo.


- Alguns Aspectos Interessantes do jogo Campo Minado

1) Desenvolve, entre outras, as capacidades de :

1.1) Tratamento da Informação.

1.2) Varredura Visual (percepção visual).

1.3) Memória Visual.

1.4) Concentração.

1.5) Aplicação dos Conectivos Lógicos.

2) Aplicar noções de Probabilidade às situações do jogo, podendo transferir esse conhecimento para os fatos da vida.


Depois de tomar conhecimento das características e dos benefícios do jogo Campo Minado, nada melhor do que ir para a nossa Sala de Jogos de Campo Minado para se divertir e desenvolver o seu jogo !

Sala de Jogos – Campo Minado


Bom Jogo !



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Campo Minado

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Informações Complementares :

Campo Minado – Wikipedia

Minesweeper: Advanced Tactics
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Entendendo o Conhecimento – Ajustes entre Partes

Nos processos de aprendizagem há a interação entre aquele que aprende e outras pessoas – relações interpessoais -, com ele mesmo -relações intrapessoais- e com outras experiências. E para que aquele que aprende tenha sucesso nesses processos, é preciso saber fazer os ajustes corretos entre as partes. Portanto, aproveite os aforismos a seguir para fazer algumas reflexões :


"A palavra é metade de quem a pronuncia e metade de quem a ouve." (atrib. a Michel Montaigne)

"O que eu falo não é o que você ouve." (Autor Desconhecido)

"Toda história tem três lados : o seu, o meu e a verdade. E ninguém está mentindo. Cada lembrança toca cada um de um jeito diferente." (atrib. a Robert Evans)


Pense nisso. Boa reflexão !


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Entendendo o Conhecimento

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Entendendo o Conhecimento – A Busca

Um processo sensato de busca do conhecimento nos faz seguir o fluxo natural da aprendizagem e obter os resultados em tempos mais curtos. Portanto, mãos à obra. Ah ! Mas para que o processo seja sensato, é bom fazer algumas reflexões com os aforismos a seguir :


"A sabedoria não nos é dada, é preciso descobri-la por nós mesmos depois de uma viagem que ninguém nos pode poupar ou fazer por nós." (atribuído a Marcel Proust)

Pensar equivale a abandonar um marco de segurança e vê-se lançado numa corrente de possibilidades. (atrib. a Pichon-Rivière)

"Quem aprende a ouvir com respeito fala sempre melhor."

"Sempre há o que aprender ouvindo, vivendo e, sobretudo, trabalhando. Mas só aprende quem se dispõe a rever suas certezas." (atrib. a Darcy Ribeiro)


Pense nisso. Boa reflexão !


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Saiba como Jogar Sudoku

- Características do “Tabuleiro”

O “tabuleiro” de sudoku possui as seguintes características :

1)O total de 81 quadriculados.

2)Nove colunas com nove quadriculados.

3)Nove linhas com nove quadriculados cada.

4) Nove conjuntos de quadriculados dispostos em 3x3 (veja a identificação deles feita pelas linhas mais espessas).


- Saiba como Jogar Sudoku

1) Todos os quadriculados devem ser ocupados por um único algarismo desde o zero até o nove.

2) Não pode haver repetição de algarismo numa mesma coluna, numa mesma linha e num mesmo conjunto de quadriculados 3x3 identificado pelas linhas mais espessas.

3) O jogo termina quando todos os quadriculados estiverem preenchidos corretamente.


- Alguns Aspectos Interessantes do Sudoku

1) É um jogo cuja solução consciente - é pouco provável conseguir a solução de outra forma - se dá com a aplicação de lógica (conectivos lógicos).

2) Desenvolve, entre outras, as capacidades de :

2.1) Tratamento da Informação.

2.2) Varredura Visual (percepção visual).

2.3) Memória Visual.

2.4) Concentração.

2.5) Aplicação dos Conectivos Lógicos.


Depois de tomar conhecimento das características e dos benefícios do Sudoku, nada melhor do que ir para a nossa Sala de Jogos de Sudoku para se divertir e desenvolver o seu jogo !

Sala de Jogos – Sudoku


Bom jogo !



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Sudoku

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Sudoku – Wikipedia

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Sala de Jogos – Sokoban - Zigmond III

O Zigmond III é um jogo com estilo do Sokoban com algumas características particulares. Além das caixas que são comuns no Sokoban convencional, o Zigmond apresenta 2 tipos de espelhos que refletem os raios lasers e possui, também, barris que, assim como as caixas, impedem a passagem dos raios lasers. Outra particularidade, é que o objetivo é que o jogador consiga acessar uma passagem existente no tabuleiro para mudar de fase. É muito bom esse jogo !

Aproveite a oportunidade para se divertir e desenvolver suas potencialidades ao jogar Sokoban.




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Saiba como Jogar Sokoban

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Sokoban

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Entendendo o Conhecimento – Mecanismos

Muitas são as formas de aprender. Algumas pessoas agem para que a aprendizagem se realize de forma mais consciente possível. Sendo assim, nada melhor do que conhecer os mecanismos dos diversos tipos de fenômenos, desde os fenômenos físicos até os mais sutis como os da aprendizagem e os das relações interpessoais e intrapessoais.

É interessante saber que muitos fenômenos, de naturezas semelhantes ou não, podem apresentar mecanismos semelhantes. Portanto, ao compreendermos um determinado mecanismo, poderemos transferir esse conhecimento para diversos fenômenos de nossa vida. Que economia de trabalho hein ?!

Mas como o sucesso, só vem antes do trabalho no dicionário, vamos por mãos à obra e refletir sobre mecanismos com os aforismos a seguir :


"Não compreendes que procuro o que há de igual no redondo, no reto e em todas as outras figuras ?" (atrib.a Sócrates)

"A descoberta consiste em olhar o mesmo que todos e perceber algo diferente." (adaptação do pensamento atrib.a Albert Szent)

"A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original." (atrib. Albert Einstein)

"Bons professores usam a memória como depósito de informações, professores fascinantes usam-na como suporte da arte de pensar." (Augusto Jorge Cury)

"A razão sem a intuição é vazia, a intuição sem a razão é cega." (atrib. a Kant)


Pense nisso. Boa reflexão !


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Entendendo o Conhecimento – Índice

Entendendo o Conhecimento

Aprendizagem – Processos

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Sala de Jogos – Sokoban Island

Aproveite a oportunidade para se divertir e desenvolver suas potencialidades ao jogar Sokoban.




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Saiba como Jogar Sokoban

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terça-feira, 23 de fevereiro de 2010

Sala de Jogos – Sokoban - Barney´s Boxes

Aproveite a oportunidade para se divertir e desenvolver suas potencialidades ao jogar Sokoban.




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Saiba como Jogar Sokoban

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Entendendo o Conhecimento – A Essência

Para que tenhamos uma noção melhor a respeito do que chamamos de conhecimento, é necessário refletir sobre algumas características a ele relacionadas. Devemos refletir se o conhecimento que temos sobre algo tende mais a ser generalizado ou a ser específico (nível de especificidade), a ser superficial ou a ser aprofundado (nível de aprofundamento no assunto). Além disso, como o aplicamos ? O aplicamos mais de forma autômata ou mais de forma autônoma (nível de autonomia)? Essas características são motivos de divergências quando o assunto conhecimento é discutido.

A essência de nosso conhecimento pode ser compreendida melhor com o auxílio dos seguintes aforismos para refletirmos :

"A questão primordial não é o que sabemos, mas como sabemos." (atribuído a Aristóteles)

Todos comem e bebem; são poucos os que sabem distinguir os sabores. (atrib. a Confúcio)

"Saber, e não fazer, ainda não é saber" (atrib. a Lao Tse)

"A educação é aquilo que permanece depois de esquecermos tudo o que nos foi ensinado."

"O concreto é a parcela do abstrato que o uso tornou familiar." (atrib. a Paul Langevin)

"É mais útil o conhecimento que, mais diretamente, nos torna melhores." (parafraseando Sócrates)


Pense nisso. Boa reflexão !


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Entendendo o Conhecimento – Índice

Entendendo o Conhecimento

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Sala de Jogos – Sokoban - Fill Up

Aproveite a oportunidade para se divertir e desenvolver suas potencialidades ao jogar Sokoban.




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Sala de Jogos – Sokoban – Push

Aproveite a oportunidade para se divertir e desenvolver suas potencialidades ao jogar Sokoban.




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Entendendo o Conhecimento – Noções Iniciais

Além deste post – que é o inicial de uma série chamada Entendendo o Conhecimento – outros irão tratar de alguns aspectos ligados ao Conhecimento.

Estar informado sobre as características do conhecimento, tais como : simplicidade e transcendência, o quanto conhecemos a respeito de algo, verdades absolutas e verdades relativas, conhecer e ignorar, entre outras, é importante para facilitar a “caminhada” nesta estrada de aperfeiçoamento.

É necessário realizarmos algumas reflexões para melhor compreendermos o Conhecimento que possuímos e que é desenvolvido a cada instante em nossa vida. Tais reflexões podem ser iniciadas com a relação de aforismos que é apresentada a seguir :

"O que sabemos é uma gota, o que ignoramos é um oceano." (atribuído a Isaac Newton)

"Se eu estudo, não é para saber mais, mas sim para ignorar menos." (atrib. a Sóror Joana Inês)

"Com o que ignoramos das Leis Universais, poder-se-ia criar o mundo." (atrib. a Faraday)

"Crê nos que buscam a verdade. Duvida dos que a encontraram." (atrib. a André Gide)

"A maior ignorância é a que não sabe e crê saber, pois dá origem a todos os erros que cometemos com nossa inteligência." (atrib. a Sócrates)

"Muitos teriam sido sábios se não tivessem acreditado demasiado cedo em que já o eram." (atrib. a Sêneca)

"Tudo o que digo deve ser entendido não como uma afirmação, mas como uma pergunta." (atrib. a Niels Bohr)

"É impossível para um homem aprender aquilo que ele acha que já sabe." (atrib. a Epicteto)

"Não é triste a gente mudar de idéia. Triste é não ter idéia para mudar." (atrib. a Aparício Torelly - Barão de Itararé)

"Perdi a comodidade da ignorância." (atrib. a Michael Allred)

"Não declares que as estrelas estão mortas só porque o céu está nublado." (Considerado como Provérbio árabe)

"Se você quer os acertos, esteja preparado para os erros." (atrib. a Carl Yastrzemski)

"Transportai um punhado de terra todos os dias e farás uma montanha." (atrib. a Confúcio)

"Não existe vento favorável para aquele que não sabe para onde vai." (atrib. a Schopenhauer)

"Onde existe uma vontade, existe um caminho." (atrib. a Bernard Shaw)


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Sala de Jogos – Campo Minado

Aproveite a oportunidade para se divertir e desenvolver suas potencialidades ao jogar Campo Minado.




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Sala de Jogos – Sudoku

Aproveite a oportunidade para divertir-se e desenvolver suas potencialidades ao jogar Sudoku.





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Saiba como Jogar Sudoku

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Sudoku

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Entendendo o Conhecimento – Índice

O objetivo desta série é dar subsídios para que, através de reflexões, seja possível compreender como o conhecimento é desenvolvido. A partir dessa compreensão, o sucesso no processo de aprendizagem tende a ser mais fácil de ser alcançado.

Entendendo o Conhecimento – Noções Iniciais

Entendendo o Conhecimento – A Essência


Entendendo o Conhecimento – A Busca


Entendendo o Conhecimento – Mecanismos


Entendendo o Conhecimento – Ajuste entre Partes


Entendendo o Conhecimento – Conhecimento Acumulado



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Aprendizagem – Processos

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Salas de Jogos – Índice

Aproveite as salas de jogos para aprender se divertindo. Ops ! Ou será se divertir aprendendo ? Ah, não importa, o importante é que aprendizagem e diversão estão garantidas nas salas de jogos!

- Sala de Jogos : Sudoku

- Sala de Jogos : Campo Minado

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Jogos e Aprendizagem – Parte 03 – Mais Detalhes

Dando continuidade à série de posts Jogos e Aprendizagem, serão apresentadas outras noções sobre essa relação.

- Há um objetivo imprescindível a ser alcançado : que a escola seja viva, ou seja, que os procedimentos que nela são aplicados tenham relação estreita com o que a sociedade necessita para viver com dignidade e isto é muito mais do que somente as questões materiais, têm de estar presentes questões sutis que há muito tempo deveriam fazer parte desse processo. Concluindo : é necessária uma Escola Viva !

- Existem jogos cuja utilização é altamente benéfica para o desenvolvimento de muitas de nossas habilidades necessárias à vida. O interessante é que os mecanismos destes jogos são semelhantes aos mecanismos dos problemas e das soluções que nos deparamos no cotidiano. Aí está o grande valor da aplicação destes jogos. Os detalhes sobre essas semelhanças serão apresentados a partir do próximo post dos blocos Jogos e Aprendizagem e Sala de Jogos.

- A vantagem da utilização de alguns jogos nesse processo é a característica lúdica dos mesmos. Isso facilita a interação daquele que aprende com o mecanismo a ser compreendido. Esta utilização sem a supervisão de um profissional da área de Educação faz com que este conhecimento se dê mais de forma inconsciente. Quando esta utilização se faz com a supervisão de tal profissional, o nível de consciência, por parte de quem aprende, aumenta.



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Jogos e Aprendizagem

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terça-feira, 16 de fevereiro de 2010

Aprendendo com Pensadores - Bertrand Russell

Bertrand Russell nos deixou um legado de um pensador excêntrico tendo como predicados a lógica e o desenvolvimento do bem comum.

Alguns pensamentos atribuídos a Bertrand Russell :

“Por que repetir antigos erros, se há tantos erros novos para se cometer ?”

“Quando encontrares oposição, mesmo que seja de teu cônjuge ou de tuas crianças, esforça-te para superá-la pelo argumento, e não pela autoridade, pois uma vitória dependente da autoridade é irreal e ilusória.”

“Uma vida feliz deve ser em grande parte uma vida tranquila, pois só numa atmosfera calma pode existir o verdadeiro prazer.”

“A humanidade transformou-se em uma grande família, tanto que não podemos garantir a nossa própria prosperidade se não garantirmos a prosperidade de todos. Se você quer ser feliz, precisa resignar-se a ver os outros também felizes.”

“É a ambição de possuir, mais do que qualquer outra coisa, que impede os homens de viverem de uma maneira livre e nobre.”

“A raiz do mal reside no fato de se insistir demasiadamente que no êxito da competição está a principal fonte de felicidade.”

“O homem hoje, para ser salvo, só tem necessidade de uma coisa: abrir o coração à alegria.”

“A experiência não permite nunca atingir a certeza absoluta. Não devemos procurar obter mais que uma probabilidade.”

“A educação, no sentido em que a entendo, pode ser definida como a formação, por meio da instrução, de certos hábitos mentais e de certa perspectiva em relação à vida e ao mundo. Resta indagar de nós mesmos, que hábitos mentais e que gênero de perspectiva pode-se esperar como resultado da instrução? Um vez respondida essa questão, podemos tentar decidir com o que a ciência pode contribuir para a formação dos hábitos e da perspectiva que desejamos.”


Ideias Afins :

- Sabedoria
- Pensadores

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Aprendendo com Pensadores


Informações Complementares :

Bertrand Russell - Wikipedia
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domingo, 7 de fevereiro de 2010

Faixa de Pedestre - Cuidado para não dar "Zebra"

Faixa de Pedestre
Educação para o Trânsito

A faixa de pedestre não é enfeite.


Motorista, respeite a faixa de pedestre.

Pedestre, atravesse usando a faixa de pedestre corretamente.


Dirija com Responsabilidade
Respeite a Vida

Motorista Responsável
Pedestre Responsável


Pense nisso !





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Educação para o Trânsito


Mais Informações :

Faixa de Segurança - Faixa de Pedestre (Wikipedia)


Veja a(s) notícia(s) :

Imprudência leva motorista a correr riscos no trânsito (G1)
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