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segunda-feira, 4 de agosto de 2014

Ser informado, sim. Ser guiado, não.

É preciso estar atento às informações: conexões, meandros e entrelinhas.

Tudo está conectado e nada é totalmente mau ou totalmente bom são duas afirmações consideradas, por alguns, como fatos na atualidade. Como tudo está conectado, pode-se concluir que não há nada que esteja completamente isolado e que, por isso, tudo pode ser acessado, seja direta ou indiretamente (veja Teoria das Redes e Redes Distribuídas).


Sobre a questão de algo ser mau ou bom, positivo ou negativo, pode-se dizer que isto depende do uso que se faz. Na Teoria dos Jogos - uma teoria aplicada no âmbito empresarial, mas que pode ser aplicada ao cotidiano -, há um tipo de jogo chamado de . Não há segredo especial para não perder. Basta, para isso, que os acontecimentos que aparentemente sejam desagradáveis, sejam transformados em algo positivo (aprendizagem, novas oportunidades, transformação interior,...).

Portanto, cabe ao leitor estar atento às informações no que tange às conexões da fonte (a quem ela está ligada de forma direta e indireta), às intenções explícitas e implícitas da fonte e às possibilidades de fazer bom uso delas e saber o que fazer com elas (confiar, não confiar; compartilhar, não compartilhar; utilizar, não utilizar;...). Desta forma, o leitor desenvolve o seu senso crítico, a sua capacidade de livre-pensamento e, então, não precisará ser guiado por ninguém. Ser informado, sim. Ser guiado, não.

"Pergunte sempre a cada ideia: a quem serves?" (atrib. a Bertold Brecht)

"Se você não tiver cuidado, os meios de comunicação te farão odiar o oprimido e amar o opressor." (atrib. a Malcolm X)

"Bauman, parafraseando Richard Rorty, acrescentou: 'Enquanto o proletariado estiver distraído em seu próprio desespero com eventos fictícios criados pela imprensa, os superricos não têm nada a temer.' "

"Jornalismo é publicar aquilo que alguém não quer que se publique. Todo o resto é publicidade." (atrib. a George Orwell)

"O bom jornalismo é o alimento da democracia, o mau jornalismo o seu veneno". (Jorge Furtado)


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sexta-feira, 1 de agosto de 2014

Quem tem, põe. Quem não tem, tira - Em busca de uma realidade mais humana

Até o momento, a caridade é imprescindível para aqueles que não têm o mínimo para viver com dignidade, pois, historicamente, a espoliação do povo por opressores-usurpadores é uma realidade.


Empatia, compaixão, compreensão, solidariedade, caridade, gentileza e responsabilidade são princípos necessários para uma sociedade mais humana e, consequentemente, mais justa.

Portanto, que a luta seja para o estabelecimento de uma outra realidade, na qual haja "mais justiça e menos caridade" e que o ser humano seja, verdadeiramente, mais humano.


Veja esta prática:

Ação promove doação de agasalhos no Largo do Machado (Catraca Livre)


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terça-feira, 21 de janeiro de 2014

Criatividade e consciência ambiental

A criatividade humana é algo impressionante. Enquanto alguns a utilizam somente para benefício próprio ou, no máximo, para aqueles que estão muito próximos deles, há os que a utilizam para o bem da coletividade. Estes sabem que fazem parte da coletividade e, desta forma, agindo para o bem da coletividade, estão, também, agindo para o próprio bem.

Conscientização: não basta falar, tem que sensibilizar.

Esta imagem "diz" muito!


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A indiferença não é neutra

Simone de Beauvoir disse que "não se pode escrever nada com indiferença". O que dizer, então, de viver indiferente ao que se deve dar atenção?

Veja este fragmento de texto de Gramsci:

"Há fatos que amadurecem na sombra, porque poucas mãos, sem qualquer controle a vigiá-las, tecem a teia da vida coletiva, e a massa não sabe, porque não se preocupa com isso. Os destinos de uma época são manipulados de acordo com visões limitadas e com fins imediatos, de acordo com ambições e paixões pessoais de pequenos grupos ativos, e a massa dos homens não se preocupa com isso." (Gramsci, Os Indiferentes)

Para ler o texto completo, clique aqui!


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sexta-feira, 17 de janeiro de 2014

Filosofia, Sociologia e o que os olhos veem

As ações que visam desprestigiar ou ignorar a filosofia e a sociologia na educação e no cotidiano, são ações que prejudicam, por ignorância ou por má intenção, o desenvolvimento do ser humano. Essas duas ciências são potenciais ferramentas para o ser humano enxergar os fatos, juntamente com muito do que está envolvido com ele.

Portanto, diminuir a carga horária destas disciplinas no Ensino Médio ou qualquer outra ação que vise a desprestigiá-las ou a ignorá-las, é uma algo que ocasionará enorme prejuízo à sociedade. E vale lembrar Bertold Brecht na pergunta que não quer calar: "Pergunte sempre a cada ideia: a quem serves?"

Pense nisso!


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quarta-feira, 15 de janeiro de 2014

Educação que liberta

A educação que o ser humano precisa é uma educação que liberta. A "educação" que aprisiona não é Educação.

"Os bois passam debaixo da canga. Os cegos vão aonde a gente queira levá-los. Mas o homem que nasce livre tem o seu próprio caminho..."(Herbert Read)

"... a liberdade que consiste no completo desenvolvimento de todas as faculdades morais, intelectuais e materiais que estão latentes em cada pessoa..." (Bakunin)


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