Fonte de Sabedoria - Lao Tse
O livro Tao Te Ching, cuja autoria é atribuída a Lao Tse, é formado por 81 poemas com riqueza de sabedoria. A seguir, alguns pensamentos de Lao Tse no livro Tao Te Ching:
“Quem conduz seu povo com amor, permite que ele mesmo se harmonize.” (poema 10)
“O excesso de luz cega a vista. O excesso de som ensurdece o ouvido. Condimentos em demasia estragam o gosto. O ímpeto das paixões perturba o coração. A cobiça do impossível destrói a ética. Por isto, o sábio em sua alma determina a medida para cada coisa. Todas as coisas visíveis lhe são apenas setas que apontam para o invisível.” (poema 12)
“A moralidade e o direito nasceram quando o homem deixou de viver pela alma do universo.” (poema 18)
“Quem amarra bem, não usa corda nem barbante. E, contudo, ninguém pode desatar.” (poema 27)
“Quem é iluminado por dentro parece escuro aos olhos do mundo.” (poema 41)
“Quando a humanidade vive em ordem, os cavalos puxam o arado; quando ela renega sua lei interna, os cavalos se preparam para a guerra.” (poema 46)
“Quem sabe cala. Quem fala não sabe” (poema 56)
“Desordem reveza com ordem.” (poema 58)
“Uma viagem de mil léguas, começou com o primeiro passo.” (poema 64)
“Quem deseja ser grande perante os outros, esse é pequeno.” (poema 67)
“Quem conhece a sua ignorância, revela a mais alta sapiência. Quem ignora a sua ignorância, vive na mais profunda ilusão. Não sucumbe à ilusão, quem conhece a ilusão como ilusão. O sábio conhece o seu não-saber, e essa consciência do não-saber o preserva de toda a ilusão.” (poema 71)
“Tenro e flexível é o homem quando nasce, duro e rígido quando morre.” (poema 76)
Os pensamentos do Tao Te Ching utilizados nesse post foram traduzidos por Huberto Rohden.
Ideias Afins :
- Sabedoria
- Pensadores
Veja o que já foi publicado em Fatos e Ângulos - Blog Info sobre :
Fonte de Sabedoria
Aprendendo com Pensadores
Informações Complementares :
Lao Tse (Wikipédia)
Tao Te Ching (Wikipédia)
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Para que tenhamos uma noção melhor a respeito do que chamamos de conhecimento, é necessário refletir sobre algumas características a ele relacionadas. Devemos refletir se o conhecimento que temos sobre algo tende mais a ser generalizado ou a ser específico (nível de especificidade), a ser superficial ou a ser aprofundado (nível de aprofundamento no assunto). Além disso, como o aplicamos ? O aplicamos mais de forma autômata ou mais de forma autônoma (nível de autonomia)? Essas características são motivos de divergências quando o assunto conhecimento é discutido. 
