Ciência Viva – Ideias para reflexões - 02

Ciência com mais responsabilidade é ciência com mais humanidade, é ciência com consciência. Aliás, Ciência com Consciência é o título de um dos livros do sociólogo francês Edgar Morin que tão bem aborda este assunto.

Para reflexões, veja algumas ideias:

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Isto faz lembrar a Lei de Ação e Reação (3ª Lei da Mecânica Clássica, 3ª Lei de Newton), não é?

"A vida é como jogar uma bola na parede: Se for jogada uma bola azul, ela voltará azul; Se for jogada uma bola verde, ela voltará verde; Se a bola for jogada fraca, ela voltará fraca; Se a bola for jogada com força, ela voltará com força. Por isso, nunca "jogue uma bola na vida" de forma que você não esteja pronto a recebê-la. A vida não dá nem empresta; não se comove nem se apieda. Tudo quanto ela faz é retribuir e transferir aquilo que nós lhe oferecemos." (atrib. a Albert Einstein)

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No segundo caso parece que é utilizado catalisador e com isso, necessita de menos energia para chegar ao estado ativado. É uma questão de economia e sabedoria. Isto é Química Viva!

"Não gaste energias para destruir o mal, mas sim para construir o bem." (atrib. a Dario Lostado)

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O ser humano não cria leis naturais. Ele as descobre e as descreve:

"A criação prossegue incessantemente por meio do homem, mas o homem não cria : descobre." (Antônio Gaudi)

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Existem máquinas que servem tão bem ao ser humano: a alavanca é um exemplo. Isto é Física Viva!

"Dá-me um ponto de apoio que levantarei o mundo." (atrib. a Arquimedes)

"Se fui capaz de ver mais longe, é porque me apoiei nos ombros de gigantes." (atrib. a Isaac Newton)

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Tudo no tempo ideal. A dificuldade é saber qual é o tempo ideal:

"A Natureza não dá saltos." (atrib. a Léon Denis e a Carlos Bernardo Pecotche. Como saber?)

"A gente não se liberta de um hábito atirando-o pela janela; é preciso fazê-lo descer a escada, degrau por degrau." (atrib. a Mark Twain)

"Não se abandonam num segundo os hábitos adquiridos." (Domenico De Masi)

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Ciência Viva – Ideias para reflexões - 01

Quando uma pessoa consegue compreender formas de aplicar no cotidiano a ciência estudada nas escolas e universidades, pode-se dizer que a ciência é viva para ela. Quando ela não consegue aplicá-la...

Para reflexões, veja algumas ideias:

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Sobre liberdade: Ao pular ninguém fica suspenso para sempre (Lei da Gravitação Universal); ninguém atravessa uma parede de tijolos sem danos (Lei da Impenetrabilidade); gentileza gera gentileza (Lei de Ação e Reação). Na natureza tudo e todos são regidos por leis (naturais): desde micropartículas até corpos celestes e os seres vivos.

"Estabelecemos regras para os outros e exceções para nós." (atrib. a La Rochefoucaud)

"Liberdade absoluta existe nos mundos de um só habitante. Liberdade responsável, que é a liberdade relativa, existe nos mundos com mais de um habitante." (Nelson MS)

"Onde há liberdade para todos não faz sentido a liberdade absoluta, a que faz sentido é a liberdade relativa, ou seja, a liberdade responsável." (Nelson MS)

"Cada um pode pensar e agir como quiser. Porém, tem o dever de assumir bônus e ônus do que isto resultar." (Nelson MS)

"A liberdade, ao fim e ao cabo, não é senão a capacidade de viver com as consequências das próprias decisões." (atrib. James Mullen)

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"Poluição sonora" não faz bem:

"O ruído faz pouco bem, o bem faz pouco ruído." (atrib. a Francisco de Sales)

"A verdade não está ao lado de quem mais grita." (Tagore)

"O verdadeiro mérito é como os rios: quanto mais profundo, menos ruído faz." (atrib. a George Halifax)

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Lei de ação e reação. Terceira lei da mecânica clássica. Terceira lei de Newton.

"O sorriso que dás volta para ti mesmo." (Provérbio indiano)

"Procurando o bem para os nossos semelhantes encontramos o nosso." (Platão)

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Um dos objetivos dos gráficos usados nas ciências é observar os padrões de fenômenos. Nestes gráficos, além de ser possível compreender os padrões dos fenômenos, é possível retirar dados por interpolação e por extrapolação.

"A compreensão de padrões nos permite fazer algumas previsões com razoáveis chances de acerto." (Nelson MS)

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Ah! Agora é possível entender por que os entusiastas são pessoas "cheias" de energia:

"O entusiasmo é o sol da alma." (atrib. a Agostinho de Hipona)

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Esta é uma atitude imperdoável contra natureza. É uma grande falta contra ela.

"É ilógico admitir que existam leis naturais para os fenômenos físicos e químicos e não existam leis naturais para as atitudes humanas e sentimentos." (Nelson MS)

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Newton, Einstein, a Lei e o Sorriso

Qual a relação possível entre as nossas ações e a Terceira Lei da Mecânica Clássica ?

Todos os fenômenos, naturais ou não, são regidos por leis físicas. Esta afirmativa é óbvia. Por coerência e lógica, fica difícil não admitir a existência de leis que rejam as relações humanas, sentimentos e outros fenômenos sutis. Seguindo este raciocínio, resolvi estabelecer relações, na série de posts chamada “Escola Viva”, entre os mecanismos dos fenômenos que são estudados nas escolas com os dos fenômenos sutis das relações humanas.

Com a intenção de facilitar o entendimento do objetivo da linguagem utilizada neste post, é apresentado este fragmento de texto. Ele foi retirado de um parágrafo escrito por Pietro Ubaldi. "Em outro lugar e de outra forma, falei especialmente ao coração, usando linguagem simples, [...] Aqui falo à inteligência, à razão cética, à ciência, [...] A palavra doce que atrai e arrasta, porque comove, foi dita. Indico-vos agora a mesma meta, mas por outros caminhos, feitos de ousadias e potência de pensamento,..." (Pietro Ubaldi)

Isaac Newton enunciou a Lei de Ação e Reação : “A cada ação corresponde uma reação de mesmas intensidade e direção e sentido contrário”.

Esta lei, que é aplicada aos fenômenos da Mecânica Clássica, pode explicar muitos fatos que ocorrem em nossas vidas. Veja o texto a seguir, atribuído a Albert Einstein :

“A vida é como jogar uma bola na parede :
Se for jogada uma bola azul, ela voltará azul;
Se for jogada uma bola verde, ela voltará verde;
Se a bola for jogada fraca, ela voltará fraca;
Se a bola for jogada com força, ela voltará com força.
Por isso, nunca "jogue uma bola na vida" de forma que você não esteja pronto a recebê-la. A vida não dá nem empresta; não se comove nem se apieda. Tudo quanto ela faz é retribuir e transferir aquilo que nós lhe oferecemos.”

Na Escola : Lei de Ação e Reação – Terceira Lei da Mecânica Clássica (Isaac Newton)

Na Vida : Cada ação nossa terá uma correspondente reação.

“... a cada um segundo as suas obras.” (Matheus 16:27)

“O que chamamos de sofrimento é uma reação da natureza a uma ação ilusória do homem.” (Nelson M. Silva)

"Procurando o bem para os nossos semelhantes encontramos o nosso." (Platão)

"O bem que fizemos na véspera é o que nos traz a felicidade pela manhã." (Provérbio hindú)

A Analogia : Quando sabemos que o que virá a ocorrer em nossas vidas depende de nossas ações, passamos a agir com muito mais responsabilidade e não poderemos responsabilizar a ninguém mais, além de nós mesmos, por tais acontecimentos. Portanto, não esqueça que cada ação gera uma reação, de mesma intensidade ...

Pense nisso !


Ideias Afins :

- Ciência e Vida
- Escola Viva
- Aprendizagem Significativa
- Aplicação das ciências nos fatos da vida
- Aplicação dos assuntos estudados na escola nos fatos da vida
- Lei de Ação e Reação
- Dentro da Lei


Informações Complementares :

Terceira Lei de Newton (Wikipedia)


Instrução e Felicidade, uma combinação possível !


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Escola Viva

Lei de Ação e Reação

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Lavoisier – O Princípio da Conservação e a Felicidade

Qual a relação possível entre Felicidade e o Princípio da Conservação da Matéria ?

Lavoisier, o Pai da Química, reconheceu a importância do Princípio da Conservação da Matéria, que é válido, por analogia, para outros princípios de conservação (de energia, quantidade de movimento, ...). Deste princípio, uma frase se tornou conhecida: “Na Natureza nada se cria, nada se destrói, tudo se transforma”. Se soubermos aplicar este princípio aos fatos da vida, especificamente aos nossos sentimentos, o caminho que teremos que percorrer na vida será menos penoso.

Com a intenção de facilitar o entendimento do objetivo da linguagem utilizada neste post, é apresentado este fragmento de texto. Ele foi retirado de um parágrafo escrito por Pietro Ubaldi. "Em outro lugar e de outra forma, falei especialmente ao coração, usando linguagem simples, [...] Aqui falo à inteligência, à razão cética, à ciência, [...] A palavra doce que atrai e arrasta, porque comove, foi dita. Indico-vos agora a mesma meta, mas por outros caminhos, feitos de ousadias e potência de pensamento,..." (Pietro Ubaldi)

Em nosso dia a dia acontecem fatos que, inicialmente, consideramos como desagradáveis. Isso pode fazer com que tenhamos sentimentos que não nos favorecem. Mas se soubermos utilizar esses fatos como indicadores de lições que temos que aprender, e realmente aprendermos com eles, tais fatos deixam de ser sinônimos de derrotas ou de incômodos e poderemos passar a considerá-los como coisas positivas em nossa vida. Sendo assim, os sentimentos iniciais podem ser transformados em sentimentos positivos e isso irá facilitar a nossa vida.

Portanto, seja um especialista neste tipo de transformação, aprenda a transformar os sentimentos, seja feliz !

“A dor é inevitável, o sofrimento não”.
(frase presente no livro de Milton Menezes que tem como título O Sentido do Sofrimento)


Na Escola : Princípio da Conservação da Matéria (Lavoisier)

Na Vida : Transformar positivamente os sentimentos.

A Analogia : Assim como matéria e energia podem ser transformadas em formas diferentes, as transformações também podem ocorrer com os sentimentos. Esta é uma boa aplicação do Princípio da Conservação em nosso dia a dia. Afinal, o que estudamos na escola tem que ser aplicado a favor da nossa felicidade.

Ideias Afins :

- Ciência e Vida
- Escola Viva
- Aprendizagem Significativa
- Aplicação das ciências nos fatos da vida
- Aplicação dos assuntos estudados na escola nos fatos da vida
- Princípio de Conservação de Massa
- Princípio de Conservação de Energia
- Sentimentos
- Emoções

Informações Complementares :

Antoine-Laurent de Lavoisier (Wikipedia)

Lavoisier, Antoine Laurent (1743-1794)

Lei da conservação da Massa ou Lei de Lavoisier

Lavoisier e a Conservação da Massa

Big Bang confirma o princípio da conservação da energia


Instrução e Felicidade, uma combinação possível !


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Escola Viva

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